精益六西格瑪(物流管理)—羅振海
精益六西格瑪(物流管理)培訓(xùn)大綱(2天)
了解更多講師資訊關(guān)注公眾號:京師堂講師助理陳穎
【課程背景】
◆企業(yè)如何建立起現(xiàn)代化物流管理,如何解決企業(yè)經(jīng)營管理過程中的困惑,如何提升自身的管理水平,已參與強有力的國際化競爭呢?
◆物流服務(wù)型企業(yè)未來10年的提升之路在哪里,導(dǎo)入精益六西格瑪管理可使企業(yè)自身再造,做到人盡其才,物盡其能。
【課程收益】
◆將對精益物流體系的認知、建立方法等進行系統(tǒng)講解,并結(jié)合供應(yīng)鏈環(huán)境、六西格瑪質(zhì)量體系的要求下,采用
實踐運作案例、演練方式,使學(xué)員充分掌握精益物流的理念、方法、工具,從而有效開展精益物流項目的規(guī)劃與實施工作。
【學(xué)員對象】
◆ 從事企業(yè)管理相關(guān)工作的總經(jīng)理、副總、總監(jiān)、經(jīng)理、主管、物流設(shè)計工程師、物流倉儲、采購管理人員、財務(wù)管理人員、倉儲管理人員及其他相關(guān)物流管理人員。
【培訓(xùn)形式】
◆ 40%理論 + 40%練習(xí)討論 + 20%點評
◆ 課程內(nèi)容實戰(zhàn)性,技術(shù)性強,寓理論于實戰(zhàn)應(yīng)用方法中,課堂生動,傳授工作經(jīng)驗和專業(yè)知識,讓學(xué)員在輕松的環(huán)境中演練管理技術(shù),從而獲得達到即學(xué)即用的良好培訓(xùn)效果。
【課程大綱】
第一講 精益六西格瑪概論
- 新環(huán)境下企業(yè)面臨的新現(xiàn)實
 - 什么是精益六西格瑪? 精益六西格瑪?shù)南到y(tǒng)概念!
 - 精益六西格瑪?shù)闹饕攸c分析
 - 部分跨國公司的管理水平(案例介紹)
 
第二講 為何需要精益六西格瑪 企業(yè)推行六西格瑪?shù)谋匾苑治?
- 您的企業(yè)為何需要精益六西格瑪 企業(yè)推行六西格瑪?shù)谋匾苑治?/li>
 - 四方塊圖
 - 成功實施精益六西格瑪?shù)钠髽I(yè)
 - 您的企業(yè)為何需要精益六西格瑪
 - 小組討論
 
第三講 精益六西格瑪管理工具
- 目視管理與6S
 - 數(shù)據(jù)統(tǒng)計與 QC七大手法、
 - QFD&FMEA
 - 快速換模、IE工業(yè)工程
 - 物流布局分析、流程繪圖
 - 精益物流工具:活動過程圖、供應(yīng)鏈矩陣、決策點分析圖、……
 - 精益六西格瑪運用
 - 為何需要精益六西格瑪 企業(yè)推行六西格瑪?shù)谋匾苑治?/li>
 - 課堂演練
 
第四講 如何應(yīng)用精益六西格瑪
- 精益六西格瑪?shù)慕M織架構(gòu)及人員職責(zé)
 - 精益六西格瑪?shù)膶嵤┎呗?/li>
 - 變革管理與精益六西格瑪
 - 精益六西格瑪成功實施的要素
 - 精益六西格瑪推行中的領(lǐng)導(dǎo)角色
 - 精益六西格瑪推進中各部門的職責(zé)
 - 建立精益六西格瑪文化
 - 案例分享
 
第五講 精益六西格瑪管理實施途徑
- 企業(yè)業(yè)務(wù)變革
 - 精益六西格瑪戰(zhàn)略推進
 - 解決企業(yè)難題的方法路徑
 - 小組討論與推演
 
第六講 精益物流的背景和內(nèi)涵
- 傳統(tǒng)物流浪費與困惑
 - 精益生產(chǎn)的產(chǎn)生背景及當(dāng)時的經(jīng)濟環(huán)境特點
 - 精益思想與精益物流
 - 精益物流的內(nèi)涵與目標(biāo)
 - 我國企業(yè)實施精益物流的狀況和問題
 
第七講 精益物流與供應(yīng)鏈管理
- ERP與JIT的理解和有效結(jié)合
 - 精益物料的管理、預(yù)測與適用環(huán)境
 - 精益庫存——
 - 供應(yīng)鏈環(huán)境下的庫存管理及適用環(huán)境
 - 精益采購——
 - 供應(yīng)鏈環(huán)境下采購存管理及適用環(huán)境
 - 供應(yīng)鏈的協(xié)同運作
 - 演練:有關(guān)企業(yè)內(nèi)協(xié)同工作的效率試驗和測算
 
第八講 精益六西格瑪物流
- 精益六西格瑪物流概念
 - 供應(yīng)鏈與精益六西格瑪
 - 六西格瑪流程和改進工具
 - 精益六西格瑪物流運作工具
 - 精益六西格瑪物系統(tǒng)的建立條件
 - 精益六西格瑪物流項目的實施流程
 - 案例分享
 
第九講 培訓(xùn)總結(jié)
- 問題答疑
 - 與管理層及學(xué)員自由交流
 - 培訓(xùn)總結(jié)
 

